我们的标准考试断送所有教育

马上就对比出来了。熊丙奇现在的政治考试题都是标准化的试题&#;只有死记硬背才能得高分。陈丹青这不是考试&#;而是管教&#;最简单的管教。结果呢&#;政治考试断送了政治教育&#;外语考试断送了外语教育&#;当然&#;艺术教育也断送了艺术。什么教育都很重要&#;但是我们的标准考试毁了所有层面的教育。熊丙奇是教育方法、考试方式破坏了我们的教育。你认为教育的真正目的是什么&#;陈丹青不要问这个问题&#;这是居高临下的思路&#;是行政思维、官方思维。不要问我们的教育目的是什么。我们要问问看&#;教育到底做了什么&#;它的效果怎样&#;熊丙奇你在美国生活了近二十年时间&#;能说说美国是怎样进行政治教育的吗&#;陈丹青美国没有政治考试&#;美国的政治教育是爱国&#;打仗了&#;你得从军&#;你得服兵役。美国大部分专业教育是为了让你学会怎样挣钱&#;怎样谋生&#;怎样自食其力。熊丙奇美国的爱国教育是通过哪些渠道进行的&#;陈丹青爱国教育不是考试&#;更不是我们这样的政治考试。爱国教育充满在社会中&#;有很多博物馆&#;告诉你历史是怎样的&#;发生过什么事。学生上很多历史课&#;告诉你美国与欧洲的历史关系&#;怎么会有美国&#;南北战争是怎么回事&#;越战死了多少人&#;等等。再比如&#;每年11月25日是美国人的感恩节&#;感谢三百多年前爱尔兰第一代移民能够在这片新大陆安居乐业。为了这段历史&#;每年感恩节都举行大游行。孩子们从小就记住了这种大游行&#;记住了父母对他们说的这种大游行的来历是什么。熊丙奇很多人会说&#;我们国内也有历史课&#;也有博物馆&#;我们也跟学生讲历史&#;讲国家的发展&#;最近我看到一些大学&#;也在学生中推行感恩教育。你觉得我们的历史教育、责任教育、感恩教育&#;起到效果马上就对比出来了。熊丙奇现在的政治考试题都是标准化的试题&#;只有死记硬背才能得高分。陈丹青这不是考试&#;而是管教&#;最简单的管教。结果呢&#;政治考试断送了政治教育&#;外语考试断送了外语教育&#;当然&#;艺术教育也断送了艺术。什么教育都很重要&#;但是我们的标准考试毁了所有层面的教育。熊丙奇是教育方法、考试方式破坏了我们的教育。你认为教育的真正目的是什么&#;陈丹青不要问这个问题&#;这是居高临下的思路&#;是行政思维、官方思维。不要问我们的教育目的是什么。我们要问问看&#;教育到底做了什么&#;它的效果怎样&#;熊丙奇你在美国生活了近二十年时间&#;能说说美国是怎样进行政治教育的吗&#;陈丹青美国没有政治考试&#;美国的政治教育是爱国&#;打仗了&#;你得从军&#;你得服兵役。美国大部分专业教育是为了让你学会怎样挣钱&#;怎样谋生&#;怎样自食其力。熊丙奇美国的爱国教育是通过哪些渠道进行的&#;陈丹青爱国教育不是考试&#;更不是我们这样的政治考试。爱国教育充满在社会中&#;有很多博物馆&#;告诉你历史是怎样的&#;发生过什么事。学生上很多历史课&#;告诉你美国与欧洲的历史关系&#;怎么会有美国&#;南北战争是怎么回事&#;越战死了多少人&#;等等。再比如&#;每年11月25日是美国人的感恩节&#;感谢三百多年前爱尔兰第一代移民能够在这片新大陆安居乐业。为了这段历史&#;每年感恩节都举行大游行。孩子们从小就记住了这种大游行&#;记住了父母对他们说的这种大游行的来历是什么。熊丙奇很多人会说&#;我们国内也有历史课&#;也有博物馆&#;我们也跟学生讲历史&#;讲国家的发展&#;最近我看到一些大学&#;也在学生中推行感恩教育。你觉得我们的历史教育、责任教育、感恩教育&#;起到效果   政治考试断送了政治教育&#;外语考试断送了外语教育&#;当然&#;艺术教育也断送了艺术。什么教育都很重要&#;但是我们的标准考试毁了所有层面的教育。政治考试断送了政治教育&#;外语考试断送了外语教育&#;当然&#;艺术教育也断送了艺术。什么教育都很重要&#;但是我们的标准考试毁了所有层面的教育。以下为熊丙奇与著名画家陈丹青先生的对话&#;引自《体制迷墙——大学问题高端访问》一书。熊丙奇你在接受记者采访时&#;多次谈到招生考试中政治课的地位。其实&#;纸面上的品德分数、政治分数并不能代表一个人的品德修养和政治素质。举一个极端的例子&#;一个学生利用作弊手段考了一个很高的政治分数&#;你说他的政治思想水准究竟是多少分&#;陈丹青在一个严格考政治的国家&#;年轻人的政治素质和政治觉悟空前的低。熊丙奇那么&#;该怎样进行政治教育&#;陈丹青我一点也不反对政治教育。相反&#;我们今天严重缺乏正确的政治教育。这种政治教育的失败&#;就是因为现在这样的政治考试。中国古代科考逾千年&#;“儒”就是最大的“政治”。所有古代考生其实考的都是政治。儒学的核心&#;就是教你怎样做人&#;所谓“修身、齐家、治国、平天下”&#;所谓“仁、义、礼、智、信”&#;就是我们祖宗的政治考试&#;非常奏效。熊丙奇他们当时考试写的都是政论文章。陈丹青苏东坡《刑赏忠厚之至论》&#;就是他的应试文章&#;典型政论&#;不到二十岁写出来&#;欧阳修看了佩服之至。(《刑赏忠厚之至论》是嘉祐二年&#;1057&#;苏东坡应礼部试的试卷。主考官欧阳修认为它脱尽五代宋初以来的浮靡艰涩之风&#;十分赏识&#;曾说&#;“读轼书不觉汗出&#;快哉&#;老夫当避此人&#;放出一头地。”文章以忠厚立论&#;援引古仁者施行刑赏以忠厚为本的范例&#;阐发了儒家的仁政思想。)你可以拿《古文观止》找来看&#;太精彩了。对照古代中国人的政治考试&#;今天的政治考试是怎么回事&#; 政治考试断送了政治教育&#;外语考试断送了外语教育&#;当然&#;艺术教育也断送了艺术。什么教育都很重要&#;但是我们的标准考试毁了所有层面的教育。以下为熊丙奇与著名画家陈丹青先生的对话&#;引自《体制迷墙——大学问题高端访问》一书。熊丙奇你在接受记者采访时&#;多次谈到招生考试中政治课的地位。其实&#;纸面上的品德分数、政治分数并不能代表一个人的品德修养和政治素质。举一个极端的例子&#;一个学生利用作弊手段考了一个很高的政治分数&#;你说他的政治思想水准究竟是多少分&#;陈丹青在一个严格考政治的国家&#;年轻人的政治素质和政治觉悟空前的低。熊丙奇那么&#;该怎样进行政治教育&#;陈丹青我一点也不反对政治教育。相反&#;我们今天严重缺乏正确的政治教育。这种政治教育的失败&#;就是因为现在这样的政治考试。中国古代科考逾千年&#;“儒”就是最大的“政治”。所有古代考生其实考的都是政治。儒学的核心&#;就是教你怎样做人&#;所谓“修身、齐家、治国、平天下”&#;所谓“仁、义、礼、智、信”&#;就是我们祖宗的政治考试&#;非常奏效。熊丙奇他们当时考试写的都是政论文章。陈丹青苏东坡《刑赏忠厚之至论》&#;就是他的应试文章&#;典型政论&#;不到二十岁写出来&#;欧阳修看了佩服之至。(《刑赏忠厚之至论》是嘉祐二年&#;1057&#;苏东坡应礼部试的试卷。主考官欧阳修认为它脱尽五代宋初以来的浮靡艰涩之风&#;十分赏识&#;曾说&#;“读轼书不觉汗出&#;快哉&#;老夫当避此人&#;放出一头地。”文章以忠厚立论&#;援引古仁者施行刑赏以忠厚为本的范例&#;阐发了儒家的仁政思想。)你可以拿《古文观止》找来看&#;太精彩了。对照古代中国人的政治考试&#;今天的政治考试是怎么回事&#;   以下为熊丙奇与著名画家陈丹青先生的对话&#;引自《体制迷墙——大学问题高端访问》一书。    熊丙奇政治考试断送了政治教育&#;外语考试断送了外语教育&#;当然&#;艺术教育也断送了艺术。什么教育都很重要&#;但是我们的标准考试毁了所有层面的教育。以下为熊丙奇与著名画家陈丹青先生的对话&#;引自《体制迷墙——大学问题高端访问》一书。熊丙奇你在接受记者采访时&#;多次谈到招生考试中政治课的地位。其实&#;纸面上的品德分数、政治分数并不能代表一个人的品德修养和政治素质。举一个极端的例子&#;一个学生利用作弊手段考了一个很高的政治分数&#;你说他的政治思想水准究竟是多少分&#;陈丹青在一个严格考政治的国家&#;年轻人的政治素质和政治觉悟空前的低。熊丙奇那么&#;该怎样进行政治教育&#;陈丹青我一点也不反对政治教育。相反&#;我们今天严重缺乏正确的政治教育。这种政治教育的失败&#;就是因为现在这样的政治考试。中国古代科考逾千年&#;“儒”就是最大的“政治”。所有古代考生其实考的都是政治。儒学的核心&#;就是教你怎样做人&#;所谓“修身、齐家、治国、平天下”&#;所谓“仁、义、礼、智、信”&#;就是我们祖宗的政治考试&#;非常奏效。熊丙奇他们当时考试写的都是政论文章。陈丹青苏东坡《刑赏忠厚之至论》&#;就是他的应试文章&#;典型政论&#;不到二十岁写出来&#;欧阳修看了佩服之至。(《刑赏忠厚之至论》是嘉祐二年&#;1057&#;苏东坡应礼部试的试卷。主考官欧阳修认为它脱尽五代宋初以来的浮靡艰涩之风&#;十分赏识&#;曾说&#;“读轼书不觉汗出&#;快哉&#;老夫当避此人&#;放出一头地。”文章以忠厚立论&#;援引古仁者施行刑赏以忠厚为本的范例&#;阐发了儒家的仁政思想。)你可以拿《古文观止》找来看&#;太精彩了。对照古代中国人的政治考试&#;今天的政治考试是怎么回事&#;      你在接受记者采访时&#;多次谈到招生考试中政治课的地位。其实&#;纸面上的品德分数、政治分数并不能代表一个人的品德修养和政治素质。举一个极端的例子&#;一个学生利用作弊手段考了一个很高的政治分数&#;你说他的政治思想水准究竟是多少分&#;政治考试断送了政治教育&#;外语考试断送了外语教育&#;当然&#;艺术教育也断送了艺术。什么教育都很重要&#;但是我们的标准考试毁了所有层面的教育。以下为熊丙奇与著名画家陈丹青先生的对话&#;引自《体制迷墙——大学问题高端访问》一书。熊丙奇你在接受记者采访时&#;多次谈到招生考试中政治课的地位。其实&#;纸面上的品德分数、政治分数并不能代表一个人的品德修养和政治素质。举一个极端的例子&#;一个学生利用作弊手段考了一个很高的政治分数&#;你说他的政治思想水准究竟是多少分&#;陈丹青在一个严格考政治的国家&#;年轻人的政治素质和政治觉悟空前的低。熊丙奇那么&#;该怎样进行政治教育&#;陈丹青我一点也不反对政治教育。相反&#;我们今天严重缺乏正确的政治教育。这种政治教育的失败&#;就是因为现在这样的政治考试。中国古代科考逾千年&#;“儒”就是最大的“政治”。所有古代考生其实考的都是政治。儒学的核心&#;就是教你怎样做人&#;所谓“修身、齐家、治国、平天下”&#;所谓“仁、义、礼、智、信”&#;就是我们祖宗的政治考试&#;非常奏效。熊丙奇他们当时考试写的都是政论文章。陈丹青苏东坡《刑赏忠厚之至论》&#;就是他的应试文章&#;典型政论&#;不到二十岁写出来&#;欧阳修看了佩服之至。(《刑赏忠厚之至论》是嘉祐二年&#;1057&#;苏东坡应礼部试的试卷。主考官欧阳修认为它脱尽五代宋初以来的浮靡艰涩之风&#;十分赏识&#;曾说&#;“读轼书不觉汗出&#;快哉&#;老夫当避此人&#;放出一头地。”文章以忠厚立论&#;援引古仁者施行刑赏以忠厚为本的范例&#;阐发了儒家的仁政思想。)你可以拿《古文观止》找来看&#;太精彩了。对照古代中国人的政治考试&#;今天的政治考试是怎么回事&#;陈丹青      没有&#;问题出在什么地方&#;陈丹青说到历史教育&#;就很沮丧。我们有历史教育吗&#;当我们知道日本修改教科书时&#;我就想&#;我们自己的历史教科书怎样呢&#;熊丙奇这样说肯定有很多历史教育工作者不满意。陈丹青我想职业的历史教育工作者比你我更清楚。所以最好别在这里谈历史教育吧。近代史教育&#;我们有吗&#;现在很多孩子&#;就连三十年前的“文革”是怎么回事&#;都全不知道。熊丙奇我们现在的教育是断层的。陈丹青是的。熊丙奇很多人都提出这个问题&#;希望给学生一个完整的历史教育&#;现在这个问题还没有突破。陈丹青近二十年完整的改革开放在历史教育中都没有反映&#;现在好多小学生连邓小平是谁都不知道。熊丙奇前一段时间上海做了一个调查&#;其中一个问题是我们的大、中学生对美国总统的了解程度和对中国国家主席的了解程度&#;结果回答正确率高的是对美国总统的了解&#;知道美国总统姓名的比知道中国国家主席姓名的多。在一个严格考政治的国家&#;年轻人的政治素质和政治觉悟空前的低。政治考试断送了政治教育&#;外语考试断送了外语教育&#;当然&#;艺术教育也断送了艺术。什么教育都很重要&#;但是我们的标准考试毁了所有层面的教育。以下为熊丙奇与著名画家陈丹青先生的对话&#;引自《体制迷墙——大学问题高端访问》一书。熊丙奇你在接受记者采访时&#;多次谈到招生考试中政治课的地位。其实&#;纸面上的品德分数、政治分数并不能代表一个人的品德修养和政治素质。举一个极端的例子&#;一个学生利用作弊手段考了一个很高的政治分数&#;你说他的政治思想水准究竟是多少分&#;陈丹青在一个严格考政治的国家&#;年轻人的政治素质和政治觉悟空前的低。熊丙奇那么&#;该怎样进行政治教育&#;陈丹青我一点也不反对政治教育。相反&#;我们今天严重缺乏正确的政治教育。这种政治教育的失败&#;就是因为现在这样的政治考试。中国古代科考逾千年&#;“儒”就是最大的“政治”。所有古代考生其实考的都是政治。儒学的核心&#;就是教你怎样做人&#;所谓“修身、齐家、治国、平天下”&#;所谓“仁、义、礼、智、信”&#;就是我们祖宗的政治考试&#;非常奏效。熊丙奇他们当时考试写的都是政论文章。陈丹青苏东坡《刑赏忠厚之至论》&#;就是他的应试文章&#;典型政论&#;不到二十岁写出来&#;欧阳修看了佩服之至。(《刑赏忠厚之至论》是嘉祐二年&#;1057&#;苏东坡应礼部试的试卷。主考官欧阳修认为它脱尽五代宋初以来的浮靡艰涩之风&#;十分赏识&#;曾说&#;“读轼书不觉汗出&#;快哉&#;老夫当避此人&#;放出一头地。”文章以忠厚立论&#;援引古仁者施行刑赏以忠厚为本的范例&#;阐发了儒家的仁政思想。)你可以拿《古文观止》找来看&#;太精彩了。对照古代中国人的政治考试&#;今天的政治考试是怎么回事&#;熊丙奇没有&#;问题出在什么地方&#;陈丹青说到历史教育&#;就很沮丧。我们有历史教育吗&#;当我们知道日本修改教科书时&#;我就想&#;我们自己的历史教科书怎样呢&#;熊丙奇这样说肯定有很多历史教育工作者不满意。陈丹青我想职业的历史教育工作者比你我更清楚。所以最好别在这里谈历史教育吧。近代史教育&#;我们有吗&#;现在很多孩子&#;就连三十年前的“文革”是怎么回事&#;都全不知道。熊丙奇我们现在的教育是断层的。陈丹青是的。熊丙奇很多人都提出这个问题&#;希望给学生一个完整的历史教育&#;现在这个问题还没有突破。陈丹青近二十年完整的改革开放在历史教育中都没有反映&#;现在好多小学生连邓小平是谁都不知道。熊丙奇前一段时间上海做了一个调查&#;其中一个问题是我们的大、中学生对美国总统的了解程度和对中国国家主席的了解程度&#;结果回答正确率高的是对美国总统的了解&#;知道美国总统姓名的比知道中国国家主席姓名的多。      那么&#;该怎样进行政治教育&#;没有&#;问题出在什么地方&#;陈丹青说到历史教育&#;就很沮丧。我们有历史教育吗&#;当我们知道日本修改教科书时&#;我就想&#;我们自己的历史教科书怎样呢&#;熊丙奇这样说肯定有很多历史教育工作者不满意。陈丹青我想职业的历史教育工作者比你我更清楚。所以最好别在这里谈历史教育吧。近代史教育&#;我们有吗&#;现在很多孩子&#;就连三十年前的“文革”是怎么回事&#;都全不知道。熊丙奇我们现在的教育是断层的。陈丹青是的。熊丙奇很多人都提出这个问题&#;希望给学生一个完整的历史教育&#;现在这个问题还没有突破。陈丹青近二十年完整的改革开放在历史教育中都没有反映&#;现在好多小学生连邓小平是谁都不知道。熊丙奇前一段时间上海做了一个调查&#;其中一个问题是我们的大、中学生对美国总统的了解程度和对中国国家主席的了解程度&#;结果回答正确率高的是对美国总统的了解&#;知道美国总统姓名的比知道中国国家主席姓名的多。陈丹青      我一点也不反对政治教育。相反&#;我们今天严重缺乏正确的政治教育。这种政治教育的失败&#;就是因为现在这样的政治考试。中国古代科考逾千年&#;“儒”就是最大的“政治”。所有古代考生其实考的都是政治。儒学的核心&#;就是教你怎样做人&#;所谓“修身、齐家、治国、平天下”&#;所谓“仁、义、礼、智、信”&#;就是我们祖宗的政治考试&#;非常奏效。没有&#;问题出在什么地方&#;陈丹青说到历史教育&#;就很沮丧。我们有历史教育吗&#;当我们知道日本修改教科书时&#;我就想&#;我们自己的历史教科书怎样呢&#;熊丙奇这样说肯定有很多历史教育工作者不满意。陈丹青我想职业的历史教育工作者比你我更清楚。所以最好别在这里谈历史教育吧。近代史教育&#;我们有吗&#;现在很多孩子&#;就连三十年前的“文革”是怎么回事&#;都全不知道。熊丙奇我们现在的教育是断层的。陈丹青是的。熊丙奇很多人都提出这个问题&#;希望给学生一个完整的历史教育&#;现在这个问题还没有突破。陈丹青近二十年完整的改革开放在历史教育中都没有反映&#;现在好多小学生连邓小平是谁都不知道。熊丙奇前一段时间上海做了一个调查&#;其中一个问题是我们的大、中学生对美国总统的了解程度和对中国国家主席的了解程度&#;结果回答正确率高的是对美国总统的了解&#;知道美国总统姓名的比知道中国国家主席姓名的多。熊丙奇马上就对比出来了。熊丙奇现在的政治考试题都是标准化的试题&#;只有死记硬背才能得高分。陈丹青这不是考试&#;而是管教&#;最简单的管教。结果呢&#;政治考试断送了政治教育&#;外语考试断送了外语教育&#;当然&#;艺术教育也断送了艺术。什么教育都很重要&#;但是我们的标准考试毁了所有层面的教育。熊丙奇是教育方法、考试方式破坏了我们的教育。你认为教育的真正目的是什么&#;陈丹青不要问这个问题&#;这是居高临下的思路&#;是行政思维、官方思维。不要问我们的教育目的是什么。我们要问问看&#;教育到底做了什么&#;它的效果怎样&#;熊丙奇你在美国生活了近二十年时间&#;能说说美国是怎样进行政治教育的吗&#;陈丹青美国没有政治考试&#;美国的政治教育是爱国&#;打仗了&#;你得从军&#;你得服兵役。美国大部分专业教育是为了让你学会怎样挣钱&#;怎样谋生&#;怎样自食其力。熊丙奇美国的爱国教育是通过哪些渠道进行的&#;陈丹青爱国教育不是考试&#;更不是我们这样的政治考试。爱国教育充满在社会中&#;有很多博物馆&#;告诉你历史是怎样的&#;发生过什么事。学生上很多历史课&#;告诉你美国与欧洲的历史关系&#;怎么会有美国&#;南北战争是怎么回事&#;越战死了多少人&#;等等。再比如&#;每年11月25日是美国人的感恩节&#;感谢三百多年前爱尔兰第一代移民能够在这片新大陆安居乐业。为了这段历史&#;每年感恩节都举行大游行。孩子们从小就记住了这种大游行&#;记住了父母对他们说的这种大游行的来历是什么。熊丙奇很多人会说&#;我们国内也有历史课&#;也有博物馆&#;我们也跟学生讲历史&#;讲国家的发展&#;最近我看到一些大学&#;也在学生中推行感恩教育。你觉得我们的历史教育、责任教育、感恩教育&#;起到效果      他们当时考试写的都是政论文章。陈丹青      苏东坡《刑赏忠厚之至论》&#;就是他的应试文章&#;典型政论&#;不到二十岁写出来&#;欧阳修看了佩服之至。(《刑赏忠厚之至论》是嘉祐二年&#;1057&#;苏东坡应礼部试的试卷。主考官欧阳修认为它脱尽五代宋初以来的浮靡艰涩之风&#;十分赏识&#;曾说&#;“读轼书不觉汗出&#;快哉&#;老夫当避此人&#;放出一头地。”文章以忠厚立论&#;援引古仁者施行刑赏以忠厚为本的范例&#;阐发了儒家的仁政思想。没有&#;问题出在什么地方&#;陈丹青说到历史教育&#;就很沮丧。我们有历史教育吗&#;当我们知道日本修改教科书时&#;我就想&#;我们自己的历史教科书怎样呢&#;熊丙奇这样说肯定有很多历史教育工作者不满意。陈丹青我想职业的历史教育工作者比你我更清楚。所以最好别在这里谈历史教育吧。近代史教育&#;我们有吗&#;现在很多孩子&#;就连三十年前的“文革”是怎么回事&#;都全不知道。熊丙奇我们现在的教育是断层的。陈丹青是的。熊丙奇很多人都提出这个问题&#;希望给学生一个完整的历史教育&#;现在这个问题还没有突破。陈丹青近二十年完整的改革开放在历史教育中都没有反映&#;现在好多小学生连邓小平是谁都不知道。熊丙奇前一段时间上海做了一个调查&#;其中一个问题是我们的大、中学生对美国总统的了解程度和对中国国家主席的了解程度&#;结果回答正确率高的是对美国总统的了解&#;知道美国总统姓名的比知道中国国家主席姓名的多。)你可以拿《古文观止》找来看&#;太精彩了。对照古代中国人的政治考试&#;今天的政治考试是怎么回事&#;马上就对比出来了。熊丙奇政治考试断送了政治教育&#;外语考试断送了外语教育&#;当然&#;艺术教育也断送了艺术。什么教育都很重要&#;但是我们的标准考试毁了所有层面的教育。以下为熊丙奇与著名画家陈丹青先生的对话&#;引自《体制迷墙——大学问题高端访问》一书。熊丙奇你在接受记者采访时&#;多次谈到招生考试中政治课的地位。其实&#;纸面上的品德分数、政治分数并不能代表一个人的品德修养和政治素质。举一个极端的例子&#;一个学生利用作弊手段考了一个很高的政治分数&#;你说他的政治思想水准究竟是多少分&#;陈丹青在一个严格考政治的国家&#;年轻人的政治素质和政治觉悟空前的低。熊丙奇那么&#;该怎样进行政治教育&#;陈丹青我一点也不反对政治教育。相反&#;我们今天严重缺乏正确的政治教育。这种政治教育的失败&#;就是因为现在这样的政治考试。中国古代科考逾千年&#;“儒”就是最大的“政治”。所有古代考生其实考的都是政治。儒学的核心&#;就是教你怎样做人&#;所谓“修身、齐家、治国、平天下”&#;所谓“仁、义、礼、智、信”&#;就是我们祖宗的政治考试&#;非常奏效。熊丙奇他们当时考试写的都是政论文章。陈丹青苏东坡《刑赏忠厚之至论》&#;就是他的应试文章&#;典型政论&#;不到二十岁写出来&#;欧阳修看了佩服之至。(《刑赏忠厚之至论》是嘉祐二年&#;1057&#;苏东坡应礼部试的试卷。主考官欧阳修认为它脱尽五代宋初以来的浮靡艰涩之风&#;十分赏识&#;曾说&#;“读轼书不觉汗出&#;快哉&#;老夫当避此人&#;放出一头地。”文章以忠厚立论&#;援引古仁者施行刑赏以忠厚为本的范例&#;阐发了儒家的仁政思想。)你可以拿《古文观止》找来看&#;太精彩了。对照古代中国人的政治考试&#;今天的政治考试是怎么回事&#;      现在的政治考试题都是标准化的试题&#;只有死记硬背才能得高分。陈丹青政治考试断送了政治教育&#;外语考试断送了外语教育&#;当然&#;艺术教育也断送了艺术。什么教育都很重要&#;但是我们的标准考试毁了所有层面的教育。以下为熊丙奇与著名画家陈丹青先生的对话&#;引自《体制迷墙——大学问题高端访问》一书。熊丙奇你在接受记者采访时&#;多次谈到招生考试中政治课的地位。其实&#;纸面上的品德分数、政治分数并不能代表一个人的品德修养和政治素质。举一个极端的例子&#;一个学生利用作弊手段考了一个很高的政治分数&#;你说他的政治思想水准究竟是多少分&#;陈丹青在一个严格考政治的国家&#;年轻人的政治素质和政治觉悟空前的低。熊丙奇那么&#;该怎样进行政治教育&#;陈丹青我一点也不反对政治教育。相反&#;我们今天严重缺乏正确的政治教育。这种政治教育的失败&#;就是因为现在这样的政治考试。中国古代科考逾千年&#;“儒”就是最大的“政治”。所有古代考生其实考的都是政治。儒学的核心&#;就是教你怎样做人&#;所谓“修身、齐家、治国、平天下”&#;所谓“仁、义、礼、智、信”&#;就是我们祖宗的政治考试&#;非常奏效。熊丙奇他们当时考试写的都是政论文章。陈丹青苏东坡《刑赏忠厚之至论》&#;就是他的应试文章&#;典型政论&#;不到二十岁写出来&#;欧阳修看了佩服之至。(《刑赏忠厚之至论》是嘉祐二年&#;1057&#;苏东坡应礼部试的试卷。主考官欧阳修认为它脱尽五代宋初以来的浮靡艰涩之风&#;十分赏识&#;曾说&#;“读轼书不觉汗出&#;快哉&#;老夫当避此人&#;放出一头地。”文章以忠厚立论&#;援引古仁者施行刑赏以忠厚为本的范例&#;阐发了儒家的仁政思想。)你可以拿《古文观止》找来看&#;太精彩了。对照古代中国人的政治考试&#;今天的政治考试是怎么回事&#;      这不是考试&#;而是管教&#;最简单的管教。结果呢&#;政治考试断送了政治教育&#;外语考试断送了外语教育&#;当然&#;艺术教育也断送了艺术。什么教育都很重要&#;但是我们的标准考试毁了所有层面的教育。熊丙奇      是教育方法、考试方式破坏了我们的教育。你认为教育的真正目的是什么&#;没有&#;问题出在什么地方&#;陈丹青说到历史教育&#;就很沮丧。我们有历史教育吗&#;当我们知道日本修改教科书时&#;我就想&#;我们自己的历史教科书怎样呢&#;熊丙奇这样说肯定有很多历史教育工作者不满意。陈丹青我想职业的历史教育工作者比你我更清楚。所以最好别在这里谈历史教育吧。近代史教育&#;我们有吗&#;现在很多孩子&#;就连三十年前的“文革”是怎么回事&#;都全不知道。熊丙奇我们现在的教育是断层的。陈丹青是的。熊丙奇很多人都提出这个问题&#;希望给学生一个完整的历史教育&#;现在这个问题还没有突破。陈丹青近二十年完整的改革开放在历史教育中都没有反映&#;现在好多小学生连邓小平是谁都不知道。熊丙奇前一段时间上海做了一个调查&#;其中一个问题是我们的大、中学生对美国总统的了解程度和对中国国家主席的了解程度&#;结果回答正确率高的是对美国总统的了解&#;知道美国总统姓名的比知道中国国家主席姓名的多。陈丹青      不要问这个问题&#;这是居高临下的思路&#;是行政思维、官方思维。不要问我们的教育目的是什么。我们要问问看&#;教育到底做了什么&#;它的效果怎样&#;没有&#;问题出在什么地方&#;陈丹青说到历史教育&#;就很沮丧。我们有历史教育吗&#;当我们知道日本修改教科书时&#;我就想&#;我们自己的历史教科书怎样呢&#;熊丙奇这样说肯定有很多历史教育工作者不满意。陈丹青我想职业的历史教育工作者比你我更清楚。所以最好别在这里谈历史教育吧。近代史教育&#;我们有吗&#;现在很多孩子&#;就连三十年前的“文革”是怎么回事&#;都全不知道。熊丙奇我们现在的教育是断层的。陈丹青是的。熊丙奇很多人都提出这个问题&#;希望给学生一个完整的历史教育&#;现在这个问题还没有突破。陈丹青近二十年完整的改革开放在历史教育中都没有反映&#;现在好多小学生连邓小平是谁都不知道。熊丙奇前一段时间上海做了一个调查&#;其中一个问题是我们的大、中学生对美国总统的了解程度和对中国国家主席的了解程度&#;结果回答正确率高的是对美国总统的了解&#;知道美国总统姓名的比知道中国国家主席姓名的多。熊丙奇      你在美国生活了近二十年时间&#;能说说美国是怎样进行政治教育的吗&#;陈丹青马上就对比出来了。熊丙奇现在的政治考试题都是标准化的试题&#;只有死记硬背才能得高分。陈丹青这不是考试&#;而是管教&#;最简单的管教。结果呢&#;政治考试断送了政治教育&#;外语考试断送了外语教育&#;当然&#;艺术教育也断送了艺术。什么教育都很重要&#;但是我们的标准考试毁了所有层面的教育。熊丙奇是教育方法、考试方式破坏了我们的教育。你认为教育的真正目的是什么&#;陈丹青不要问这个问题&#;这是居高临下的思路&#;是行政思维、官方思维。不要问我们的教育目的是什么。我们要问问看&#;教育到底做了什么&#;它的效果怎样&#;熊丙奇你在美国生活了近二十年时间&#;能说说美国是怎样进行政治教育的吗&#;陈丹青美国没有政治考试&#;美国的政治教育是爱国&#;打仗了&#;你得从军&#;你得服兵役。美国大部分专业教育是为了让你学会怎样挣钱&#;怎样谋生&#;怎样自食其力。熊丙奇美国的爱国教育是通过哪些渠道进行的&#;陈丹青爱国教育不是考试&#;更不是我们这样的政治考试。爱国教育充满在社会中&#;有很多博物馆&#;告诉你历史是怎样的&#;发生过什么事。学生上很多历史课&#;告诉你美国与欧洲的历史关系&#;怎么会有美国&#;南北战争是怎么回事&#;越战死了多少人&#;等等。再比如&#;每年11月25日是美国人的感恩节&#;感谢三百多年前爱尔兰第一代移民能够在这片新大陆安居乐业。为了这段历史&#;每年感恩节都举行大游行。孩子们从小就记住了这种大游行&#;记住了父母对他们说的这种大游行的来历是什么。熊丙奇很多人会说&#;我们国内也有历史课&#;也有博物馆&#;我们也跟学生讲历史&#;讲国家的发展&#;最近我看到一些大学&#;也在学生中推行感恩教育。你觉得我们的历史教育、责任教育、感恩教育&#;起到效果      没有&#;问题出在什么地方&#;陈丹青说到历史教育&#;就很沮丧。我们有历史教育吗&#;当我们知道日本修改教科书时&#;我就想&#;我们自己的历史教科书怎样呢&#;熊丙奇这样说肯定有很多历史教育工作者不满意。陈丹青我想职业的历史教育工作者比你我更清楚。所以最好别在这里谈历史教育吧。近代史教育&#;我们有吗&#;现在很多孩子&#;就连三十年前的“文革”是怎么回事&#;都全不知道。熊丙奇我们现在的教育是断层的。陈丹青是的。熊丙奇很多人都提出这个问题&#;希望给学生一个完整的历史教育&#;现在这个问题还没有突破。陈丹青近二十年完整的改革开放在历史教育中都没有反映&#;现在好多小学生连邓小平是谁都不知道。熊丙奇前一段时间上海做了一个调查&#;其中一个问题是我们的大、中学生对美国总统的了解程度和对中国国家主席的了解程度&#;结果回答正确率高的是对美国总统的了解&#;知道美国总统姓名的比知道中国国家主席姓名的多。美国没有政治考试&#;美国的政治教育是爱国&#;打仗了&#;你得从军&#;你得服兵役。美国大部分专业教育是为了让你学会怎样挣钱&#;怎样谋生&#;怎样自食其力。马上就对比出来了。熊丙奇现在的政治考试题都是标准化的试题&#;只有死记硬背才能得高分。陈丹青这不是考试&#;而是管教&#;最简单的管教。结果呢&#;政治考试断送了政治教育&#;外语考试断送了外语教育&#;当然&#;艺术教育也断送了艺术。什么教育都很重要&#;但是我们的标准考试毁了所有层面的教育。熊丙奇是教育方法、考试方式破坏了我们的教育。你认为教育的真正目的是什么&#;陈丹青不要问这个问题&#;这是居高临下的思路&#;是行政思维、官方思维。不要问我们的教育目的是什么。我们要问问看&#;教育到底做了什么&#;它的效果怎样&#;熊丙奇你在美国生活了近二十年时间&#;能说说美国是怎样进行政治教育的吗&#;陈丹青美国没有政治考试&#;美国的政治教育是爱国&#;打仗了&#;你得从军&#;你得服兵役。美国大部分专业教育是为了让你学会怎样挣钱&#;怎样谋生&#;怎样自食其力。熊丙奇美国的爱国教育是通过哪些渠道进行的&#;陈丹青爱国教育不是考试&#;更不是我们这样的政治考试。爱国教育充满在社会中&#;有很多博物馆&#;告诉你历史是怎样的&#;发生过什么事。学生上很多历史课&#;告诉你美国与欧洲的历史关系&#;怎么会有美国&#;南北战争是怎么回事&#;越战死了多少人&#;等等。再比如&#;每年11月25日是美国人的感恩节&#;感谢三百多年前爱尔兰第一代移民能够在这片新大陆安居乐业。为了这段历史&#;每年感恩节都举行大游行。孩子们从小就记住了这种大游行&#;记住了父母对他们说的这种大游行的来历是什么。熊丙奇很多人会说&#;我们国内也有历史课&#;也有博物馆&#;我们也跟学生讲历史&#;讲国家的发展&#;最近我看到一些大学&#;也在学生中推行感恩教育。你觉得我们的历史教育、责任教育、感恩教育&#;起到效果熊丙奇马上就对比出来了。熊丙奇现在的政治考试题都是标准化的试题&#;只有死记硬背才能得高分。陈丹青这不是考试&#;而是管教&#;最简单的管教。结果呢&#;政治考试断送了政治教育&#;外语考试断送了外语教育&#;当然&#;艺术教育也断送了艺术。什么教育都很重要&#;但是我们的标准考试毁了所有层面的教育。熊丙奇是教育方法、考试方式破坏了我们的教育。你认为教育的真正目的是什么&#;陈丹青不要问这个问题&#;这是居高临下的思路&#;是行政思维、官方思维。不要问我们的教育目的是什么。我们要问问看&#;教育到底做了什么&#;它的效果怎样&#;熊丙奇你在美国生活了近二十年时间&#;能说说美国是怎样进行政治教育的吗&#;陈丹青美国没有政治考试&#;美国的政治教育是爱国&#;打仗了&#;你得从军&#;你得服兵役。美国大部分专业教育是为了让你学会怎样挣钱&#;怎样谋生&#;怎样自食其力。熊丙奇美国的爱国教育是通过哪些渠道进行的&#;陈丹青爱国教育不是考试&#;更不是我们这样的政治考试。爱国教育充满在社会中&#;有很多博物馆&#;告诉你历史是怎样的&#;发生过什么事。学生上很多历史课&#;告诉你美国与欧洲的历史关系&#;怎么会有美国&#;南北战争是怎么回事&#;越战死了多少人&#;等等。再比如&#;每年11月25日是美国人的感恩节&#;感谢三百多年前爱尔兰第一代移民能够在这片新大陆安居乐业。为了这段历史&#;每年感恩节都举行大游行。孩子们从小就记住了这种大游行&#;记住了父母对他们说的这种大游行的来历是什么。熊丙奇很多人会说&#;我们国内也有历史课&#;也有博物馆&#;我们也跟学生讲历史&#;讲国家的发展&#;最近我看到一些大学&#;也在学生中推行感恩教育。你觉得我们的历史教育、责任教育、感恩教育&#;起到效果      美国的爱国教育是通过哪些渠道进行的&#;没有&#;问题出在什么地方&#;陈丹青说到历史教育&#;就很沮丧。我们有历史教育吗&#;当我们知道日本修改教科书时&#;我就想&#;我们自己的历史教科书怎样呢&#;熊丙奇这样说肯定有很多历史教育工作者不满意。陈丹青我想职业的历史教育工作者比你我更清楚。所以最好别在这里谈历史教育吧。近代史教育&#;我们有吗&#;现在很多孩子&#;就连三十年前的“文革”是怎么回事&#;都全不知道。熊丙奇我们现在的教育是断层的。陈丹青是的。熊丙奇很多人都提出这个问题&#;希望给学生一个完整的历史教育&#;现在这个问题还没有突破。陈丹青近二十年完整的改革开放在历史教育中都没有反映&#;现在好多小学生连邓小平是谁都不知道。熊丙奇前一段时间上海做了一个调查&#;其中一个问题是我们的大、中学生对美国总统的了解程度和对中国国家主席的了解程度&#;结果回答正确率高的是对美国总统的了解&#;知道美国总统姓名的比知道中国国家主席姓名的多。陈丹青      爱国教育不是考试&#;更不是我们这样的政治考试。爱国教育充满在社会中&#;有很多博物馆&#;告诉你历史是怎样的&#;发生过什么事。学生上很多历史课&#;告诉你美国与欧洲的历史关系&#;怎么会有美国&#;南北战争是怎么回事&#;越战死了多少人&#;等等。没有&#;问题出在什么地方&#;陈丹青说到历史教育&#;就很沮丧。我们有历史教育吗&#;当我们知道日本修改教科书时&#;我就想&#;我们自己的历史教科书怎样呢&#;熊丙奇这样说肯定有很多历史教育工作者不满意。陈丹青我想职业的历史教育工作者比你我更清楚。所以最好别在这里谈历史教育吧。近代史教育&#;我们有吗&#;现在很多孩子&#;就连三十年前的“文革”是怎么回事&#;都全不知道。熊丙奇我们现在的教育是断层的。陈丹青是的。熊丙奇很多人都提出这个问题&#;希望给学生一个完整的历史教育&#;现在这个问题还没有突破。陈丹青近二十年完整的改革开放在历史教育中都没有反映&#;现在好多小学生连邓小平是谁都不知道。熊丙奇前一段时间上海做了一个调查&#;其中一个问题是我们的大、中学生对美国总统的了解程度和对中国国家主席的了解程度&#;结果回答正确率高的是对美国总统的了解&#;知道美国总统姓名的比知道中国国家主席姓名的多。再比如&#;每年11月25马上就对比出来了。熊丙奇现在的政治考试题都是标准化的试题&#;只有死记硬背才能得高分。陈丹青这不是考试&#;而是管教&#;最简单的管教。结果呢&#;政治考试断送了政治教育&#;外语考试断送了外语教育&#;当然&#;艺术教育也断送了艺术。什么教育都很重要&#;但是我们的标准考试毁了所有层面的教育。熊丙奇是教育方法、考试方式破坏了我们的教育。你认为教育的真正目的是什么&#;陈丹青不要问这个问题&#;这是居高临下的思路&#;是行政思维、官方思维。不要问我们的教育目的是什么。我们要问问看&#;教育到底做了什么&#;它的效果怎样&#;熊丙奇你在美国生活了近二十年时间&#;能说说美国是怎样进行政治教育的吗&#;陈丹青美国没有政治考试&#;美国的政治教育是爱国&#;打仗了&#;你得从军&#;你得服兵役。美国大部分专业教育是为了让你学会怎样挣钱&#;怎样谋生&#;怎样自食其力。熊丙奇美国的爱国教育是通过哪些渠道进行的&#;陈丹青爱国教育不是考试&#;更不是我们这样的政治考试。爱国教育充满在社会中&#;有很多博物馆&#;告诉你历史是怎样的&#;发生过什么事。学生上很多历史课&#;告诉你美国与欧洲的历史关系&#;怎么会有美国&#;南北战争是怎么回事&#;越战死了多少人&#;等等。再比如&#;每年11月25日是美国人的感恩节&#;感谢三百多年前爱尔兰第一代移民能够在这片新大陆安居乐业。为了这段历史&#;每年感恩节都举行大游行。孩子们从小就记住了这种大游行&#;记住了父母对他们说的这种大游行的来历是什么。熊丙奇很多人会说&#;我们国内也有历史课&#;也有博物馆&#;我们也跟学生讲历史&#;讲国家的发展&#;最近我看到一些大学&#;也在学生中推行感恩教育。你觉得我们的历史教育、责任教育、感恩教育&#;起到效果日是美国人的感恩节&#;感谢三百多年前爱尔兰第一代移民能够在这片新大陆安居乐业。为了这段历史&#;每年感恩节都举行大游行。孩子们从小就记住了这种大游行&#;记住了父母对他们说的这种大游行的来历是什么。熊丙奇      很多人会说&#;我们国内也有历史课&#;也有博物馆&#;我们也跟学生讲历史&#;讲国家的发展&#;最近我看到一些大学&#;也在学生中推行感恩教育。你觉得我们的历史教育、责任教育、感恩教育&#;起到效果没有&#;问题出在什么地方&#;没有&#;问题出在什么地方&#;陈丹青说到历史教育&#;就很沮丧。我们有历史教育吗&#;当我们知道日本修改教科书时&#;我就想&#;我们自己的历史教科书怎样呢&#;熊丙奇这样说肯定有很多历史教育工作者不满意。陈丹青我想职业的历史教育工作者比你我更清楚。所以最好别在这里谈历史教育吧。近代史教育&#;我们有吗&#;现在很多孩子&#;就连三十年前的“文革”是怎么回事&#;都全不知道。熊丙奇我们现在的教育是断层的。陈丹青是的。熊丙奇很多人都提出这个问题&#;希望给学生一个完整的历史教育&#;现在这个问题还没有突破。陈丹青近二十年完整的改革开放在历史教育中都没有反映&#;现在好多小学生连邓小平是谁都不知道。熊丙奇前一段时间上海做了一个调查&#;其中一个问题是我们的大、中学生对美国总统的了解程度和对中国国家主席的了解程度&#;结果回答正确率高的是对美国总统的了解&#;知道美国总统姓名的比知道中国国家主席姓名的多。陈丹青      说到历史教育&#;就很沮丧。我们有历史教育吗&#;当我们知道日本修改教科书时&#;我就想&#;我们自己的历史教科书怎样呢&#;熊丙奇      马上就对比出来了。熊丙奇现在的政治考试题都是标准化的试题&#;只有死记硬背才能得高分。陈丹青这不是考试&#;而是管教&#;最简单的管教。结果呢&#;政治考试断送了政治教育&#;外语考试断送了外语教育&#;当然&#;艺术教育也断送了艺术。什么教育都很重要&#;但是我们的标准考试毁了所有层面的教育。熊丙奇是教育方法、考试方式破坏了我们的教育。你认为教育的真正目的是什么&#;陈丹青不要问这个问题&#;这是居高临下的思路&#;是行政思维、官方思维。不要问我们的教育目的是什么。我们要问问看&#;教育到底做了什么&#;它的效果怎样&#;熊丙奇你在美国生活了近二十年时间&#;能说说美国是怎样进行政治教育的吗&#;陈丹青美国没有政治考试&#;美国的政治教育是爱国&#;打仗了&#;你得从军&#;你得服兵役。美国大部分专业教育是为了让你学会怎样挣钱&#;怎样谋生&#;怎样自食其力。熊丙奇美国的爱国教育是通过哪些渠道进行的&#;陈丹青爱国教育不是考试&#;更不是我们这样的政治考试。爱国教育充满在社会中&#;有很多博物馆&#;告诉你历史是怎样的&#;发生过什么事。学生上很多历史课&#;告诉你美国与欧洲的历史关系&#;怎么会有美国&#;南北战争是怎么回事&#;越战死了多少人&#;等等。再比如&#;每年11月25日是美国人的感恩节&#;感谢三百多年前爱尔兰第一代移民能够在这片新大陆安居乐业。为了这段历史&#;每年感恩节都举行大游行。孩子们从小就记住了这种大游行&#;记住了父母对他们说的这种大游行的来历是什么。熊丙奇很多人会说&#;我们国内也有历史课&#;也有博物馆&#;我们也跟学生讲历史&#;讲国家的发展&#;最近我看到一些大学&#;也在学生中推行感恩教育。你觉得我们的历史教育、责任教育、感恩教育&#;起到效果这样说肯定有很多历史教育工作者不满意。马上就对比出来了。熊丙奇现在的政治考试题都是标准化的试题&#;只有死记硬背才能得高分。陈丹青这不是考试&#;而是管教&#;最简单的管教。结果呢&#;政治考试断送了政治教育&#;外语考试断送了外语教育&#;当然&#;艺术教育也断送了艺术。什么教育都很重要&#;但是我们的标准考试毁了所有层面的教育。熊丙奇是教育方法、考试方式破坏了我们的教育。你认为教育的真正目的是什么&#;陈丹青不要问这个问题&#;这是居高临下的思路&#;是行政思维、官方思维。不要问我们的教育目的是什么。我们要问问看&#;教育到底做了什么&#;它的效果怎样&#;熊丙奇你在美国生活了近二十年时间&#;能说说美国是怎样进行政治教育的吗&#;陈丹青美国没有政治考试&#;美国的政治教育是爱国&#;打仗了&#;你得从军&#;你得服兵役。美国大部分专业教育是为了让你学会怎样挣钱&#;怎样谋生&#;怎样自食其力。熊丙奇美国的爱国教育是通过哪些渠道进行的&#;陈丹青爱国教育不是考试&#;更不是我们这样的政治考试。爱国教育充满在社会中&#;有很多博物馆&#;告诉你历史是怎样的&#;发生过什么事。学生上很多历史课&#;告诉你美国与欧洲的历史关系&#;怎么会有美国&#;南北战争是怎么回事&#;越战死了多少人&#;等等。再比如&#;每年11月25日是美国人的感恩节&#;感谢三百多年前爱尔兰第一代移民能够在这片新大陆安居乐业。为了这段历史&#;每年感恩节都举行大游行。孩子们从小就记住了这种大游行&#;记住了父母对他们说的这种大游行的来历是什么。熊丙奇很多人会说&#;我们国内也有历史课&#;也有博物馆&#;我们也跟学生讲历史&#;讲国家的发展&#;最近我看到一些大学&#;也在学生中推行感恩教育。你觉得我们的历史教育、责任教育、感恩教育&#;起到效果陈丹青      我想职业的历史教育工作者比你我更清楚。所以最好别在这里谈历史教育吧。近代史教育&#;我们有吗&#;现在很多孩子&#;就连三十年前的“文革”是怎么回事&#;都全不知道。熊丙奇政治考试断送了政治教育&#;外语考试断送了外语教育&#;当然&#;艺术教育也断送了艺术。什么教育都很重要&#;但是我们的标准考试毁了所有层面的教育。以下为熊丙奇与著名画家陈丹青先生的对话&#;引自《体制迷墙——大学问题高端访问》一书。熊丙奇你在接受记者采访时&#;多次谈到招生考试中政治课的地位。其实&#;纸面上的品德分数、政治分数并不能代表一个人的品德修养和政治素质。举一个极端的例子&#;一个学生利用作弊手段考了一个很高的政治分数&#;你说他的政治思想水准究竟是多少分&#;陈丹青在一个严格考政治的国家&#;年轻人的政治素质和政治觉悟空前的低。熊丙奇那么&#;该怎样进行政治教育&#;陈丹青我一点也不反对政治教育。相反&#;我们今天严重缺乏正确的政治教育。这种政治教育的失败&#;就是因为现在这样的政治考试。中国古代科考逾千年&#;“儒”就是最大的“政治”。所有古代考生其实考的都是政治。儒学的核心&#;就是教你怎样做人&#;所谓“修身、齐家、治国、平天下”&#;所谓“仁、义、礼、智、信”&#;就是我们祖宗的政治考试&#;非常奏效。熊丙奇他们当时考试写的都是政论文章。陈丹青苏东坡《刑赏忠厚之至论》&#;就是他的应试文章&#;典型政论&#;不到二十岁写出来&#;欧阳修看了佩服之至。(《刑赏忠厚之至论》是嘉祐二年&#;1057&#;苏东坡应礼部试的试卷。主考官欧阳修认为它脱尽五代宋初以来的浮靡艰涩之风&#;十分赏识&#;曾说&#;“读轼书不觉汗出&#;快哉&#;老夫当避此人&#;放出一头地。”文章以忠厚立论&#;援引古仁者施行刑赏以忠厚为本的范例&#;阐发了儒家的仁政思想。)你可以拿《古文观止》找来看&#;太精彩了。对照古代中国人的政治考试&#;今天的政治考试是怎么回事&#;      我们现在的教育是断层的。政治考试断送了政治教育&#;外语考试断送了外语教育&#;当然&#;艺术教育也断送了艺术。什么教育都很重要&#;但是我们的标准考试毁了所有层面的教育。以下为熊丙奇与著名画家陈丹青先生的对话&#;引自《体制迷墙——大学问题高端访问》一书。熊丙奇你在接受记者采访时&#;多次谈到招生考试中政治课的地位。其实&#;纸面上的品德分数、政治分数并不能代表一个人的品德修养和政治素质。举一个极端的例子&#;一个学生利用作弊手段考了一个很高的政治分数&#;你说他的政治思想水准究竟是多少分&#;陈丹青在一个严格考政治的国家&#;年轻人的政治素质和政治觉悟空前的低。熊丙奇那么&#;该怎样进行政治教育&#;陈丹青我一点也不反对政治教育。相反&#;我们今天严重缺乏正确的政治教育。这种政治教育的失败&#;就是因为现在这样的政治考试。中国古代科考逾千年&#;“儒”就是最大的“政治”。所有古代考生其实考的都是政治。儒学的核心&#;就是教你怎样做人&#;所谓“修身、齐家、治国、平天下”&#;所谓“仁、义、礼、智、信”&#;就是我们祖宗的政治考试&#;非常奏效。熊丙奇他们当时考试写的都是政论文章。陈丹青苏东坡《刑赏忠厚之至论》&#;就是他的应试文章&#;典型政论&#;不到二十岁写出来&#;欧阳修看了佩服之至。(《刑赏忠厚之至论》是嘉祐二年&#;1057&#;苏东坡应礼部试的试卷。主考官欧阳修认为它脱尽五代宋初以来的浮靡艰涩之风&#;十分赏识&#;曾说&#;“读轼书不觉汗出&#;快哉&#;老夫当避此人&#;放出一头地。”文章以忠厚立论&#;援引古仁者施行刑赏以忠厚为本的范例&#;阐发了儒家的仁政思想。)你可以拿《古文观止》找来看&#;太精彩了。对照古代中国人的政治考试&#;今天的政治考试是怎么回事&#;陈丹青      马上就对比出来了。熊丙奇现在的政治考试题都是标准化的试题&#;只有死记硬背才能得高分。陈丹青这不是考试&#;而是管教&#;最简单的管教。结果呢&#;政治考试断送了政治教育&#;外语考试断送了外语教育&#;当然&#;艺术教育也断送了艺术。什么教育都很重要&#;但是我们的标准考试毁了所有层面的教育。熊丙奇是教育方法、考试方式破坏了我们的教育。你认为教育的真正目的是什么&#;陈丹青不要问这个问题&#;这是居高临下的思路&#;是行政思维、官方思维。不要问我们的教育目的是什么。我们要问问看&#;教育到底做了什么&#;它的效果怎样&#;熊丙奇你在美国生活了近二十年时间&#;能说说美国是怎样进行政治教育的吗&#;陈丹青美国没有政治考试&#;美国的政治教育是爱国&#;打仗了&#;你得从军&#;你得服兵役。美国大部分专业教育是为了让你学会怎样挣钱&#;怎样谋生&#;怎样自食其力。熊丙奇美国的爱国教育是通过哪些渠道进行的&#;陈丹青爱国教育不是考试&#;更不是我们这样的政治考试。爱国教育充满在社会中&#;有很多博物馆&#;告诉你历史是怎样的&#;发生过什么事。学生上很多历史课&#;告诉你美国与欧洲的历史关系&#;怎么会有美国&#;南北战争是怎么回事&#;越战死了多少人&#;等等。再比如&#;每年11月25日是美国人的感恩节&#;感谢三百多年前爱尔兰第一代移民能够在这片新大陆安居乐业。为了这段历史&#;每年感恩节都举行大游行。孩子们从小就记住了这种大游行&#;记住了父母对他们说的这种大游行的来历是什么。熊丙奇很多人会说&#;我们国内也有历史课&#;也有博物馆&#;我们也跟学生讲历史&#;讲国家的发展&#;最近我看到一些大学&#;也在学生中推行感恩教育。你觉得我们的历史教育、责任教育、感恩教育&#;起到效果是的。熊丙奇马上就对比出来了。熊丙奇现在的政治考试题都是标准化的试题&#;只有死记硬背才能得高分。陈丹青这不是考试&#;而是管教&#;最简单的管教。结果呢&#;政治考试断送了政治教育&#;外语考试断送了外语教育&#;当然&#;艺术教育也断送了艺术。什么教育都很重要&#;但是我们的标准考试毁了所有层面的教育。熊丙奇是教育方法、考试方式破坏了我们的教育。你认为教育的真正目的是什么&#;陈丹青不要问这个问题&#;这是居高临下的思路&#;是行政思维、官方思维。不要问我们的教育目的是什么。我们要问问看&#;教育到底做了什么&#;它的效果怎样&#;熊丙奇你在美国生活了近二十年时间&#;能说说美国是怎样进行政治教育的吗&#;陈丹青美国没有政治考试&#;美国的政治教育是爱国&#;打仗了&#;你得从军&#;你得服兵役。美国大部分专业教育是为了让你学会怎样挣钱&#;怎样谋生&#;怎样自食其力。熊丙奇美国的爱国教育是通过哪些渠道进行的&#;陈丹青爱国教育不是考试&#;更不是我们这样的政治考试。爱国教育充满在社会中&#;有很多博物馆&#;告诉你历史是怎样的&#;发生过什么事。学生上很多历史课&#;告诉你美国与欧洲的历史关系&#;怎么会有美国&#;南北战争是怎么回事&#;越战死了多少人&#;等等。再比如&#;每年11月25日是美国人的感恩节&#;感谢三百多年前爱尔兰第一代移民能够在这片新大陆安居乐业。为了这段历史&#;每年感恩节都举行大游行。孩子们从小就记住了这种大游行&#;记住了父母对他们说的这种大游行的来历是什么。熊丙奇很多人会说&#;我们国内也有历史课&#;也有博物馆&#;我们也跟学生讲历史&#;讲国家的发展&#;最近我看到一些大学&#;也在学生中推行感恩教育。你觉得我们的历史教育、责任教育、感恩教育&#;起到效果      很多人都提出这个问题&#;希望给学生一个完整的历史教育&#;现在这个问题还没有突破。陈丹青政治考试断送了政治教育&#;外语考试断送了外语教育&#;当然&#;艺术教育也断送了艺术。什么教育都很重要&#;但是我们的标准考试毁了所有层面的教育。以下为熊丙奇与著名画家陈丹青先生的对话&#;引自《体制迷墙——大学问题高端访问》一书。熊丙奇你在接受记者采访时&#;多次谈到招生考试中政治课的地位。其实&#;纸面上的品德分数、政治分数并不能代表一个人的品德修养和政治素质。举一个极端的例子&#;一个学生利用作弊手段考了一个很高的政治分数&#;你说他的政治思想水准究竟是多少分&#;陈丹青在一个严格考政治的国家&#;年轻人的政治素质和政治觉悟空前的低。熊丙奇那么&#;该怎样进行政治教育&#;陈丹青我一点也不反对政治教育。相反&#;我们今天严重缺乏正确的政治教育。这种政治教育的失败&#;就是因为现在这样的政治考试。中国古代科考逾千年&#;“儒”就是最大的“政治”。所有古代考生其实考的都是政治。儒学的核心&#;就是教你怎样做人&#;所谓“修身、齐家、治国、平天下”&#;所谓“仁、义、礼、智、信”&#;就是我们祖宗的政治考试&#;非常奏效。熊丙奇他们当时考试写的都是政论文章。陈丹青苏东坡《刑赏忠厚之至论》&#;就是他的应试文章&#;典型政论&#;不到二十岁写出来&#;欧阳修看了佩服之至。(《刑赏忠厚之至论》是嘉祐二年&#;1057&#;苏东坡应礼部试的试卷。主考官欧阳修认为它脱尽五代宋初以来的浮靡艰涩之风&#;十分赏识&#;曾说&#;“读轼书不觉汗出&#;快哉&#;老夫当避此人&#;放出一头地。”文章以忠厚立论&#;援引古仁者施行刑赏以忠厚为本的范例&#;阐发了儒家的仁政思想。)你可以拿《古文观止》找来看&#;太精彩了。对照古代中国人的政治考试&#;今天的政治考试是怎么回事&#;      近二十年完整的改革开放在历史教育中都没有反映&#;现在好多小学生连邓小平是谁都不知道。政治考试断送了政治教育&#;外语考试断送了外语教育&#;当然&#;艺术教育也断送了艺术。什么教育都很重要&#;但是我们的标准考试毁了所有层面的教育。以下为熊丙奇与著名画家陈丹青先生的对话&#;引自《体制迷墙——大学问题高端访问》一书。熊丙奇你在接受记者采访时&#;多次谈到招生考试中政治课的地位。其实&#;纸面上的品德分数、政治分数并不能代表一个人的品德修养和政治素质。举一个极端的例子&#;一个学生利用作弊手段考了一个很高的政治分数&#;你说他的政治思想水准究竟是多少分&#;陈丹青在一个严格考政治的国家&#;年轻人的政治素质和政治觉悟空前的低。熊丙奇那么&#;该怎样进行政治教育&#;陈丹青我一点也不反对政治教育。相反&#;我们今天严重缺乏正确的政治教育。这种政治教育的失败&#;就是因为现在这样的政治考试。中国古代科考逾千年&#;“儒”就是最大的“政治”。所有古代考生其实考的都是政治。儒学的核心&#;就是教你怎样做人&#;所谓“修身、齐家、治国、平天下”&#;所谓“仁、义、礼、智、信”&#;就是我们祖宗的政治考试&#;非常奏效。熊丙奇他们当时考试写的都是政论文章。陈丹青苏东坡《刑赏忠厚之至论》&#;就是他的应试文章&#;典型政论&#;不到二十岁写出来&#;欧阳修看了佩服之至。(《刑赏忠厚之至论》是嘉祐二年&#;1057&#;苏东坡应礼部试的试卷。主考官欧阳修认为它脱尽五代宋初以来的浮靡艰涩之风&#;十分赏识&#;曾说&#;“读轼书不觉汗出&#;快哉&#;老夫当避此人&#;放出一头地。”文章以忠厚立论&#;援引古仁者施行刑赏以忠厚为本的范例&#;阐发了儒家的仁政思想。)你可以拿《古文观止》找来看&#;太精彩了。对照古代中国人的政治考试&#;今天的政治考试是怎么回事&#;熊丙奇马上就对比出来了。熊丙奇现在的政治考试题都是标准化的试题&#;只有死记硬背才能得高分。陈丹青这不是考试&#;而是管教&#;最简单的管教。结果呢&#;政治考试断送了政治教育&#;外语考试断送了外语教育&#;当然&#;艺术教育也断送了艺术。什么教育都很重要&#;但是我们的标准考试毁了所有层面的教育。熊丙奇是教育方法、考试方式破坏了我们的教育。你认为教育的真正目的是什么&#;陈丹青不要问这个问题&#;这是居高临下的思路&#;是行政思维、官方思维。不要问我们的教育目的是什么。我们要问问看&#;教育到底做了什么&#;它的效果怎样&#;熊丙奇你在美国生活了近二十年时间&#;能说说美国是怎样进行政治教育的吗&#;陈丹青美国没有政治考试&#;美国的政治教育是爱国&#;打仗了&#;你得从军&#;你得服兵役。美国大部分专业教育是为了让你学会怎样挣钱&#;怎样谋生&#;怎样自食其力。熊丙奇美国的爱国教育是通过哪些渠道进行的&#;陈丹青爱国教育不是考试&#;更不是我们这样的政治考试。爱国教育充满在社会中&#;有很多博物馆&#;告诉你历史是怎样的&#;发生过什么事。学生上很多历史课&#;告诉你美国与欧洲的历史关系&#;怎么会有美国&#;南北战争是怎么回事&#;越战死了多少人&#;等等。再比如&#;每年11月25日是美国人的感恩节&#;感谢三百多年前爱尔兰第一代移民能够在这片新大陆安居乐业。为了这段历史&#;每年感恩节都举行大游行。孩子们从小就记住了这种大游行&#;记住了父母对他们说的这种大游行的来历是什么。熊丙奇很多人会说&#;我们国内也有历史课&#;也有博物馆&#;我们也跟学生讲历史&#;讲国家的发展&#;最近我看到一些大学&#;也在学生中推行感恩教育。你觉得我们的历史教育、责任教育、感恩教育&#;起到效果      马上就对比出来了。熊丙奇现在的政治考试题都是标准化的试题&#;只有死记硬背才能得高分。陈丹青这不是考试&#;而是管教&#;最简单的管教。结果呢&#;政治考试断送了政治教育&#;外语考试断送了外语教育&#;当然&#;艺术教育也断送了艺术。什么教育都很重要&#;但是我们的标准考试毁了所有层面的教育。熊丙奇是教育方法、考试方式破坏了我们的教育。你认为教育的真正目的是什么&#;陈丹青不要问这个问题&#;这是居高临下的思路&#;是行政思维、官方思维。不要问我们的教育目的是什么。我们要问问看&#;教育到底做了什么&#;它的效果怎样&#;熊丙奇你在美国生活了近二十年时间&#;能说说美国是怎样进行政治教育的吗&#;陈丹青美国没有政治考试&#;美国的政治教育是爱国&#;打仗了&#;你得从军&#;你得服兵役。美国大部分专业教育是为了让你学会怎样挣钱&#;怎样谋生&#;怎样自食其力。熊丙奇美国的爱国教育是通过哪些渠道进行的&#;陈丹青爱国教育不是考试&#;更不是我们这样的政治考试。爱国教育充满在社会中&#;有很多博物馆&#;告诉你历史是怎样的&#;发生过什么事。学生上很多历史课&#;告诉你美国与欧洲的历史关系&#;怎么会有美国&#;南北战争是怎么回事&#;越战死了多少人&#;等等。再比如&#;每年11月25日是美国人的感恩节&#;感谢三百多年前爱尔兰第一代移民能够在这片新大陆安居乐业。为了这段历史&#;每年感恩节都举行大游行。孩子们从小就记住了这种大游行&#;记住了父母对他们说的这种大游行的来历是什么。熊丙奇很多人会说&#;我们国内也有历史课&#;也有博物馆&#;我们也跟学生讲历史&#;讲国家的发展&#;最近我看到一些大学&#;也在学生中推行感恩教育。你觉得我们的历史教育、责任教育、感恩教育&#;起到效果前一段时间上海做了一个调查&#;其中一个问题是我们的大、中学生对美国总统的了解程度和对中国国家主席的了解程度&#;结果回答正确率高的是对美国总统的了解&#;知道美国总统姓名的比知道中国国家主席姓名的多。政治考试断送了政治教育&#;外语考试断送了外语教育&#;当然&#;艺术教育也断送了艺术。什么教育都很重要&#;但是我们的标准考试毁了所有层面的教育。以下为熊丙奇与著名画家陈丹青先生的对话&#;引自《体制迷墙——大学问题高端访问》一书。熊丙奇你在接受记者采访时&#;多次谈到招生考试中政治课的地位。其实&#;纸面上的品德分数、政治分数并不能代表一个人的品德修养和政治素质。举一个极端的例子&#;一个学生利用作弊手段考了一个很高的政治分数&#;你说他的政治思想水准究竟是多少分&#;陈丹青在一个严格考政治的国家&#;年轻人的政治素质和政治觉悟空前的低。熊丙奇那么&#;该怎样进行政治教育&#;陈丹青我一点也不反对政治教育。相反&#;我们今天严重缺乏正确的政治教育。这种政治教育的失败&#;就是因为现在这样的政治考试。中国古代科考逾千年&#;“儒”就是最大的“政治”。所有古代考生其实考的都是政治。儒学的核心&#;就是教你怎样做人&#;所谓“修身、齐家、治国、平天下”&#;所谓“仁、义、礼、智、信”&#;就是我们祖宗的政治考试&#;非常奏效。熊丙奇他们当时考试写的都是政论文章。陈丹青苏东坡《刑赏忠厚之至论》&#;就是他的应试文章&#;典型政论&#;不到二十岁写出来&#;欧阳修看了佩服之至。(《刑赏忠厚之至论》是嘉祐二年&#;1057&#;苏东坡应礼部试的试卷。主考官欧阳修认为它脱尽五代宋初以来的浮靡艰涩之风&#;十分赏识&#;曾说&#;“读轼书不觉汗出&#;快哉&#;老夫当避此人&#;放出一头地。”文章以忠厚立论&#;援引古仁者施行刑赏以忠厚为本的范例&#;阐发了儒家的仁政思想。)你可以拿《古文观止》找来看&#;太精彩了。对照古代中国人的政治考试&#;今天的政治考试是怎么回事&#; 来源：()-我们的标准考试断送所有教育_bqxiong_新浪博客